In den Workshops mit Gabriele wurde deutlich, wie sehr mich nicht nur die Alexander-Technik selbst begeistert, sondern vor allem das Unterrichten. Mich interessiert, wie Menschen lernen, wie Verständnis entsteht und was es braucht, damit Entwicklung möglich wird. Es erfüllt mich, Lernräume zu gestalten, in denen nicht Anpassung im Vordergrund steht, sondern echtes Begreifen im Körper, im Denken und im Erleben.